LA POMPITA PLEF: "DOCERE ET DELECTARE"

A MANERA DE INTRODUCCIÓN

Decía una máxima de la instrucción romana que regía la actividad intelectual de aquellos tiempos: "DOCERE ET DELECTARE" (ENSEÑAR Y DELEITAR). Y es verdad, ya que, si no por similitud, pero sí por aproximación, en este Centro se ha producido esa máxima al tomarse una decisión que es practicada, a veces, por los alumnos/as en esa doble dirección: "Se enseñan y se divierten".

Pues bien, y siguiendo el hilo de mis placenteros, alocados y heteróclitos escritos (eso creo, con respecto a lo de placenteros), y con un entusiasmo bastante atemperado ya por la ternura, debido a la edad; voy a escribir en este magnífico BLOG una poesía, de mi propia "cosecha", haciendo referencia a dicha decisión.

Como siempre, mi intención es la de entretener a los lectores unos minutos. La reflexión la dejo al libre albedrío de los mismos. Y, como siempre, esta traducción ha pasado de Internet a manos de nuestra encantadora Amanda Molinaro, especialista del Idioma Inglés, para su mejor corrección.

BY WAY OF INTRODUCTION

There's a Roman maxim saying that was used to govern the intellectual activity of those times: "DOCERE ET DELECTARE" (TO TEACH AND TO DELIGHT). And it is true, since, if not by similarity, but by approximation, in this Center the maxim has taken place to form a decision that is practiced, at times, by the students in that double statement: "They are taught and

they entertain.

Therefore, in continuing the thread of my pleasant, scatterbrained and heteroclitic writings (that I present in high regard), and whith enough enthusiasm adjusted already by my tenderness, due to age,; I am going to write in this magnificent BLOG a poem, of my own "crop", referring to said decision.

As usual, my intention is that of entertaining the readers for a few minutes. I leave the reflection to your free will. And as usual, this translation has been passed on from the Internet by means of our magician Amanda Molinaro, specialist of the English Language, for its better correction.

HIGIENE EN EL C.E.I.P. "ANGEL DE HARO

LA POMPITA DE GEL, LLAMADA PLEF

La Dirección, acorde con la Delegación

y siguiendo su didáctica instrucción,

decidió en una reunión

poner en los lavabos una dotación

de dosificadores de gel.

Al alumnado de los cursos "A" y "B"

la idea les encantó mogollón,

muy mucho y un montón;

ya que nos quieren presentar

a la pompita Plef

que en el líquido jabón,

por arte de magia, está

ese mielino y siruposo gel.

A la pompita Plef

le encanta y le priva jugar

con las manos de Miguel,

las otras de Isabel

y con las orejas de Manuel.

Es muy traviesa Plef,

pues se expande por doquier,

choca contra la pared,

sube a la cisterna y cae otra vez.

Todos y todas la quieren coger,

pero se escabulle para desaparecer,

haciendo un ruidito así: "¡Plef!"

¿Cómo no la van a querer?

¡La pompita Plef es divertida y fetén!

Andrés.

REFLEXIONES

Ya estamos ultimando los flecos de este curso escolar 2007/08, que para mí, ha pasado como la belleza fugitiva de una primavera efímera. Quizás sea porque a mi edad el tiempo pasa muy deprisa y solo se detenga el momento justo de duración del afloramiento de una exquisita fragancia florida (cuando no me la estropea mi alergia). También porque no dispongo del cubo necesario para sacar agua del inagotable río del tiempo y así poder rellenar mi clepsidra.
¡¡Cronos, por favor, detente por un momento!!
No obstante, conviene empero retroceder en el tiempo, activar la moviola de la memoria consciente y contextualizar la proposición: voy a escribir, en este magnífico blog, unas reflexiones.
No ha mucho tiempo que las susodichas se pasearon por las circunvoluciones de mi ordenador mental, a causa del último cursillo de Plurilingüismo que hicimos en esta localidad de Vera; y, más concretamente, sobre el taller que nuestra dilecta e ínclita Dña. Sagrario Salaberri nos expuso de esa manera tan cuidadosamente interesante y metódica que la caracteriza (y no por ello le estoy "dando jabón", pues me quedo corto), ¡ah!, y con esa sonrisa tan particular y espontánea que, a veces, en ella, es inesperada y fugaz. Bueno, sin más dilación, me estoy refiriendo a la parte del taller que nos hablaba de la dominancia de los hemisferios cerebrales en los seres humanos. Ya sabía yo algo de eso, pero, en esta ocasión, me picó mucho más la curiosidad y me puse a indagar e investigar sobre el tema en cuestión; y, por ende, llegar a la reflexión de que la mayoría de nosotros somos de un mundo donde prima el hemisferio cerebral izquierdo. Nos han educado en la lógica, el razonamiento, la lectura y escritura, las matemáticas, la ley de la causa-efecto, etc., pero nos han educado poco en la realidad del hemisferio cerebral derecho, donde no se usan ninguno de los conceptos educativos y artículos que se consideran de primera calidad.
Ser maestro o profesor en el hemisferio cerebral derecho es algo que, particularmente, me hubiera gustado dominar, pero no me senseñaron lo suficientemente la creatividad, la imaginación, la intuición etc. y otros conceptos espirituales como la meditación... Quizás por ello sea el hecho de que algunas veces me haya sentido descentrado e incluso me haya sentido diferente.
Por eso deseo vehementemente que no se obscurezcan los colores del arco iris de nuestros sueños. Más aún: ¡Que no se apaguen esos sueños!
Espero que en estas vacaciones encontremos temas para editar en este blog. Yo ya tengo "in mente" unos cuentos muy interesantes que sirven para niños y mayores.¡Ánimo!
¡¡FELICES VACACIONES A TODOS/AS!!
Andrés.